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Tag: scuola

  • Una Scuola di Catania riceve un prestigioso riconoscimento da Cambridge English

    L’Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone” di Aci Castello è stato nominato Miglior Scuola Primaria da Cambridge English Language Assessment, parte dell’Università di Cambridge.

    Cambridge, 3 Giugno 2013 – Il riconoscimento è stato conferito durante la cerimonia di premiazione dei “Cambridge English Italian Preparation Centre Awards 2013”, nel sede storica del Christ’s College a Cambridge. Il Dott. Michael Milanovic, Direttore Generale di Cambridge English Language Assessment, ha conferito il premio alla Preside della Scuola Prof.ssa Maria Castiglione e alla Prof.ssa Angela Finocchiaro.
    Nell’illustrare le motivazioni di tale riconoscimento, Nick Beer, Direttore dell’ufficio nazionale italiano di Cambridge English Language Assessment, ha spiegato che l’Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone” ha preparato i propri studenti per gli esami Cambridge durante gli ultimi 3 anni, e il numero dei candidati è cresciuto progressivamente da 30 nel primo anno a più di 100 nel 2013.
    All’evento ha partecipato anche Palmina La Rosa, direttrice del Cambridge English Centre di Catania e a capo dell’International School of Languages (GIGA). Palmina ha dichiarato che: “Il numero dei candidati non è l’aspetto più importante. L’aspetto fondamentale è stato il modo in cui Angela Finocchiaro e Maria Castiglione hanno seguito i propri studenti, così attento e professionale, e l’importanza che hanno riservato all’ottenimento di certificati riconosciuti e di valore; ora che i loro studenti hanno concluso la scuola primaria continuano in ogni caso a studiare l’Inglese e a iscriversi individualmente agli esami Cambridge English anche quando non sono offerti dalle scuole che adesso frequentano”.
    Nick Beer ha dichiarato che i riconoscimenti segnano un anno importante nella storia dell’insegnamento della Lingua Inglese: quest’anno infatti ricorre il centenario degli esami Cambridge English, sostenuti per la prima volta nel 1913 da 3 candidati. Oggi, questi stessi esami vengono sostenuti da più di quattro milioni di persone all’anno in 130 diversi paesi. E’ altresì significativo che questo sia l’ottantesimo anniversario dell’apertura del primo Centro d’Esame Cambridge English in Italia, inaugurato a San Remo nel 1933 – oggi gli esami vengono offerti da più di 160 centri e oltre 5,000 istituti di preparazione in tutta Italia.

    Informazioni su Cambridge English Language Assessment
    Cambridge English Language Assessment offre la più prestigiosa gamma al mondo di qualifiche di lingua Inglese. Nel 2013 si celebrano 100 anni di attività.
    Più di 4 milioni di candidati all’anno sostengono gli esami Cambridge English in oltre 130 paesi.
    Cambridge English Language Assessment è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge, riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
    In Italia gli esami Cambridge English sono gestiti da 150 centri in tutto il territorio e supportati da un ufficio centrale con sede a Bologna che coordina e assicura un programma di qualità, offrendo supporto professionale, formazione e ricerca.

    Per contattarci: [email protected]
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    100 years of Cambridge English exams

  • Una scuola di Vicenza riceve un prestigioso riconoscimento da Cambridge English

    Il Liceo Scientifico “G.B. Quadri” di Vicenza è stato nominato Miglior Scuola Secondaria di secondo grado da Cambridge English Language Assessment, parte dell’Università di Cambridge.

    Cambridge, 3 Giugno 2013 – Il riconoscimento è stato conferito durante la cerimonia di premiazione dei “Cambridge English Italian Preparation Centre Awards 2013”, nel sede storica del Christ’s College a Cambridge. Il Dott. Michael Milanovic, Direttore Generale di Cambridge English Language Assessment, ha conferito il premio al Preside Prof. Edoardo Adorno e alla Prof.ssa Emanuela Nosiglia.
    Nell’illustrare le motivazioni di tale riconoscimento, Nick Beer, Direttore dell’ufficio nazionale italiano di Cambridge English Language Assessment, ha spiegato che il Liceo Quadri in quanto Liceo Scientifico prevede come insegnamenti fondamentali la Matematica e le Scienza, non le lingue; ciononostante la Scuola è riuscita ad eccellere anche nell’Inglese, e la preparazione per gli esami Cambridge English ha certamente avuto un ruolo importante in questo successo.
    All’evento ha partecipato anche Lesley Adams, direttrice degli studi presso la London School di Thiene, che costituisce il centro d’esame Cambridge English ufficiale nella provincia di Vicenza. Lesley ha dichiarato: “ Il Liceo Quadri collabora con noi da ormai due anni, con l’obiettivo di preparare gli student per gli esami Cambridge English. Il Preside e gli insegnanti di Inglese hanno lavorato duramente per convincere i genitori e gli studenti dell’importanza di avere una certificazione esterna nella realtà odierna così estremamente competitiva. La loro convinzione ha avuto senza dubbi un effetto positivo sulla motivazione degli studenti, che adesso infatti mirano sempre più in alto e quest’anno sosterranno in gran numero il Cambridge English Advanced”.
    Nick Beer ha dichiarato che i riconoscimenti segnano un anno importante nella storia dell’insegnamento della Lingua Inglese: quest’anno infatti ricorre il centenario degli esami Cambridge English, sostenuti per la prima volta nel 1913 da 3 candidati. Oggi, questi stessi esami vengono sostenuti da più di quattro milioni di persone all’anno in 130 diversi paesi. E’ altresì significativo che questo sia l’ottantesimo anniversario dell’apertura del primo Centro d’Esame Cambridge English in Italia, inaugurato a San Remo nel 1933 – oggi gli esami vengono offerti da più di 160 centri e oltre 5,000 istituti di preparazione in tutta Italia.

    Informazioni su Cambridge English Language Assessment
    Cambridge English Language Assessment offre la più prestigiosa gamma al mondo di qualifiche di lingua Inglese. Nel 2013 si celebrano 100 anni di attività.
    Più di 4 milioni di candidati all’anno sostengono gli esami Cambridge English in oltre 130 paesi.
    Cambridge English Language Assessment è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge, riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
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    100 years of Cambridge English exams

  • Una Scuola di Benevento riceve un prestigioso riconoscimento da Cambridge English

    Il Liceo Scientifico “Gaetano Rummo” di Benevento è stato nominato Miglior Nuovo Preparation Centre da Cambridge English Language Assessment, parte dell’Università di Cambridge.

    Cambridge, 3 Giugno 2013 – Il riconoscimento è stato conferito durante la cerimonia di premiazione dei “Cambridge English Italian Preparation Centre Awards 2013”, nel sede storica del Christ’s College a Cambridge. Il Dott. Michael Milanovic, Direttore Generale di Cambridge English Language Assessment, ha conferito il premio alla Preside della Scuola Prof.ssa Teresa Marchese e alla Prof.ssa Carmen Coppola, insegnante di riferimento per gli esami Cambridge English.
    Nell’illustrare le motivazioni di tale riconoscimento, Nick Beer, Direttore dell’ufficio nazionale italiano di Cambridge English Language Assessment, ha spiegato che il Liceo Gaetano Rummo ha iscritto il suo primo gruppo di candidate agli esami Cambridge nel 2012, e ha promosso le certificazioni con tale entusiasmo che oggi riesce ad offrire una vasta gamma di esami per un considerevole numero di studenti.
    Frank Puca, direttore del Cambridge English Centre e a capo della British School di Benevento, ha dichiarato che: “La Prof.ssa Marchese ha modificato sensibilmente l’approccio della scuola nei confronti degli esami di Lingua Inglese grazie a un’attiva promozione degli esami Cambridge English per tutti i livelli; il risultato è che oggi la scuola considera le certificazioni Cambridge di capitale importanza per il futuro dei propri studenti”.
    Nick Beer ha dichiarato che i riconoscimenti segnano un anno importante nella storia dell’insegnamento della Lingua Inglese: quest’anno infatti ricorre il centenario degli esami Cambridge English, sostenuti per la prima volta nel 1913 da 3 candidati. Oggi, questi stessi esami vengono sostenuti da più di quattro milioni di persone all’anno in 130 diversi paesi. E’ altresì significativo che questo sia l’ottantesimo anniversario dell’apertura del primo Centro d’Esame Cambridge English in Italia, inaugurato a San Remo nel 1933 – oggi gli esami vengono offerti da più di 160 centri e oltre 5,000 istituti di preparazione in tutta Italia.
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    100 years of Cambridge English exams

  • Una Scuola di Torino riceve un prestigioso riconoscimento da Cambridge English

    Il Convitto Nazionale Umberto I di Torino è stato nominato Miglior utente dei Materiali di Preparazione Cambridge English da Cambridge English Language Assessment, parte dell’Università di Cambridge.

    Il riconoscimento è stato conferito durante la cerimonia di premiazione dei “Cambridge English Italian Preparation Centre Awards 2013”, nel sede storica del Christ’s College a Cambridge. Il Dott. Michael Milanovic, Direttore Generale di Cambridge English Language Assessment, ha conferito il premio alla vice Preside Prof.ssa Ermelinda Soglia, alla Prof.ssa Marina Grasso e alla Prof.ssa Daniela Vitale.
    Nell’illustrare le motivazioni di tale riconoscimento, Nick Beer, Direttore dell’ufficio nazionale italiano di Cambridge English Language Assessment, ha spiegato che il Convitto Nazionale Umberto I ha meticolosamente integrato l’approccio Cambridge English in tutti i suoi corsi e attività. La scuola accetta anche studenti non italiani, che possono parimenti prepararsi e ottenere le certificazioni Cambridge English.
    Roberto Danile, direttore del Cambridge English Centre di Torino, ha dichiarato: “Questo centro di preparazione collabora con noi da numerosi anni preparando gli studenti a sostenere esami di tutti i livelli, dallo Young Learners all’Advanced, e i loro risultati sono sempre stati eccellenti. La scuola ha degli ottimi insegnanti di Lingua Inglese ed è all’avanguardia nell’insegnamento di altre materie in Lingua Inglese, un metodo che ha ampliato il campo delle possibilità nell’insegnamento delle lingue straniere e ha sollevato un nuovo e vivo interesse sul tema dell’apprendimento linguistico”.
    Nick Beer ha dichiarato che i riconoscimenti segnano un anno importante nella storia dell’insegnamento della Lingua Inglese: quest’anno infatti ricorre il centenario degli esami Cambridge English, sostenuti per la prima volta nel 1913 da 3 candidati. Oggi, questi stessi esami vengono sostenuti da più di quattro milioni di persone all’anno in 130 diversi paesi. E’ altresì significativo che questo sia l’ottantesimo anniversario dell’apertura del primo Centro d’Esame Cambridge English in Italia, inaugurato a San Remo nel 1933 – oggi gli esami vengono offerti da più di 160 centri e oltre 5,000 istituti di preparazione in tutta Italia.

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    Cambridge English Language Assessment è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge, riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
    In Italia gli esami Cambridge English sono gestiti da 150 centri in tutto il territorio e supportati da un ufficio centrale con sede a Bologna che coordina e assicura un programma di qualità, offrendo supporto professionale, formazione e ricerca.

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    100 years of Cambridge English exams

  • Una Scuola di Asti riceve un prestigioso riconscimento da Cambridge English

    La Scuola Media Statale Brofferio è stata nominate Miglior Scuola Secondaria di primo grado da Cambridge English Language Assessment, parte dell’Università di Cambridge.
    Il riconoscimento è stato conferito durante la cerimonia di premiazione dei “Cambridge English Italian Preparation Centre Awards 2013”, nel sede storica del Christ’s College a Cambridge. Il Dott. Michael Milanovic, Direttore Generale di Cambridge English Language Assessment, ha conferito il premio alla Preside della Scuola, Prof.ssa Cristina Trotta e all’insegnante di Lingua Inglese Prof.ssa Roberta Garbarino.
    Nell’illustrare le motivazioni di tale riconoscimento, Nick Beer, Direttore dell’ufficio nazionale italiano di Cambridge English Language Assessment, ha spiegato che la Scuola Media Angelo Brofferio rappresenta una delle maggiori scuole medie della città di Asti. E’ stata la prima scuola secondaria di primo grado di Asti a preparare i propri studenti per l’esame Key English e il numero dei candidati cresce di anno in anno con un’eccezionale percentuale di successo.
    All’evento ha partecipato anche Anne Elliot, direttrice della British School e a capo del centro d’esame Cambridge English Centre di Asti . Anne ha dichiarato: “La Preside Prof.ssa Trotta e la Prof.ssa Garbarino, referente per i progetti europei di lingua, sono persone estremamente dinamiche e attive in numerosi campi, motivate dalla volontà di aiutare i propri studenti a svilupparsi in un’ottica globale. Hanno a cuore il futuro dei ragazzi e si impegnano al massimo nella loro formazione. Lo scorso novembre la Prof.ssa Trotta, insieme al Preside di una scuola primaria locale, ha organizzato una conferenza aperta agli insegnanti di tutta la provincia di Asti, sul tema dei benefici derivanti dalle certificazioni di lingua, non solo Inglese ma anche Francese, Tedesca e Spagnola. La conferenza ha raccolto numerosissime adesioni da tutta la provincia. Gli studenti della Scuola Brofferio sono sempre ben preparati ed è un vero piacer poter collaborare con insegnanti così professionali”.
    Nick Beer ha dichiarato che i riconoscimenti segnano un anno importante nella storia dell’insegnamento della Lingua Inglese: quest’anno infatti ricorre il centenario degli esami Cambridge English, sostenuti per la prima volta nel 1913 da 3 candidati. Oggi, questi stessi esami vengono sostenuti da più di quattro milioni di persone all’anno in 130 diversi paesi. E’ altresì significativo che questo sia l’ottantesimo anniversario dell’apertura del primo Centro d’Esame Cambridge English in Italia, inaugurato a San Remo nel 1933 – oggi gli esami vengono offerti da più di 160 centri e oltre 5,000 istituti di preparazione in tutta Italia.

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    100 years of Cambridge English exams

  • Scuole Italiane ottengono un prestigioso riconoscimento da Cambridge English

    Cinque Scuole da tutta Italia sono state insignite di un prestigioso riconoscimento da parte di Cambridge English Language Assessment, parte dell’Università di Cambridge.

    Bologna, 3 Giugno 2013 – La cerimonia di premiazione dei “Cambridge English Italian Preparation Centre Awards 2013” si è svolta nel rinomato Christ’s College a Cambridge, a riconoscimento dello straordinario impegno profuso nella promozione di opportunità e nel supporto agli studenti al fine di ottenere una certificazione internazionale delle proprie competenze in lingua Inglese.
    Le scuole vincitrici sono state selezionate fra più di 90 istituti italiani che preparano gli studenti a sostenere gli esami Cambridge English:
    Liceo Scientifico G. Rummo, Benevento – Miglior Nuovo Cambridge English Preparation Centre
    Istituto Compresivo Falcone – Aci Castello, Catania – Miglior Scuola Primaria
    Scuola Media Statale Brofferio, Asti – Miglior Scuola Secondaria di primo grado
    Liceo G.B. Quadri, Vicenza – Miglior Scuola Secondaria di secondo grado
    Convitto Nazionale Umberto I, Torino – Migliore utente dei Materiali di Preparazione Cambridge English
    Durante la premiazione, il Dott. Michael Milanovic, Direttore Generale di Cambridge English Language Assessment, ha dichiarato di essere grandemente colpito dagli sforzi compiuti dalle Scuole e dagli insegnanti italiani per offrire ai propri studenti il miglior supporto possibile nell’apprendimento della Lingua Inglese, la cui conoscenza è ormai indispensabile a chiunque nel 21esimo secolo. Il Direttore ha precisato che questi riconoscimenti non vengono assegnati alle scuole che registrano il maggior numero di candidati, né a quelle che ottengono i punteggi più alti, bensì a quelle scuole che offrono ai propri studenti le maggiori possibilità di successo.
    Nick Beer, direttore dell’ufficio nazionale Italiano di Cambridge English Language Assessment, ha dichiarato che i riconoscimenti segnano un anno importante nella storia dell’insegnamento della Lingua Inglese: quest’anno infatti ricorre il centenario degli esami Cambridge English, sostenuti per la prima volta nel 1913 da 3 candidati. Oggi, questi stessi esami vengono sostenuti da più di quattro milioni di persone all’anno in 130 diversi paesi. E’ altresì significativo che questo sia l’ottantesimo anniversario dell’apertura del primo Centro d’Esame Cambridge English in Italia, inaugurato a San Remo nel 1933 – oggi gli esami vengono offerti da più di 160 centri e oltre 5,000 istituti di preparazione in tutta Italia.

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    Più di 4 milioni di candidati all’anno sostengono gli esami Cambridge English in oltre 130 paesi.
    Cambridge English Language Assessment è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge, riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
    In Italia gli esami Cambridge English sono gestiti da 150 centri in tutto il territorio e supportati da un ufficio centrale con sede a Bologna che coordina e assicura un programma di qualità, offrendo supporto professionale, formazione e ricerca.

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    100 years of Cambridge English exams

  • Ventuno principi che guidano una persona verso una migliore qualità di vita

    I volontari romani distribuiscono gratuitamente copie dell’ opuscolo “La via della Felicità”

    Roma 9 maggio 2013 – Decine di migliaia di copie distribuite, decine le zone del
    Lazio coinvolte, 12.000 solo negli ultimi due mesi. Questo il bilancio dei volontari della sezione romana de “La via della Felicità Internazionale” che, anche questa settimana si adopereranno per portare alla comunità i 21 precetti laici scritti dal filosofo ed umanitario L. Ron Hubbard nel 1981 per arginare il degrado morale della società e fornire una guida che aumentasse il potenziale di sopravvivenza dell’individuo ed i suoi simili.

    I Ventuno precetti in esso contenuti stabiliscono le linee guida per una vita all’insegna
    della tolleranza e del senso civico. “Cerca di trattare gli altri come gli altri vorresti che
    trattassero te”, questo uno dei precetti laici contenuti nel libro La Via della Felicità
    , che colma il vuoto morale in una società sempre più materialistica. Ventuno principi che guidano una persona verso una migliore qualità di vita. Interamente basato sul buon senso, può essere seguito come guida morale da persone di qualsiasi razza, colore o credo, animate dal desiderio di migliorare le vite di coloro che li circondano, grazie anche ad un pratica personale dei principi morali in esso contenuti.
    Stampato e distribuito dalla Fondazione della Via della Felicità Internazionale
    ( twth.org) in oltre 70 milioni di copie in 90 lingue e 130 nazioni del mondo,
    potrebbe essere il primo codice morale non religioso interamente basato sul buon
    senso.

    Per informazioni:

    thewaytohappiness.org
    [email protected]

  • Difficoltà di studio? Vuoi facilitare il tuo studio? Formazione gratuita on line.

    Sul corso gratuito on line potrai scoprire: -La prima barriera da superare per poter imparare qualsiasi cosa con successo.
    – Le tre barriere allo studio che possono impedire la comprensione di un argomento, e gli esatti strumento per superare queste barriere.
    -Come imparare e comprendere completamente qualsiasi argomento.
    Molti giovani non hanno una tecnologia di studio, alcuni si sentono schiacciati dallo studio, altri hanno la nausea, ma comunque si sentono costretti ad andare a scuola fino a che raggiungeranno l’età prevista che permetterà loro di poter lavorare.
    Al giorno d’oggi ci sono persone che, quando finiscono la scuola, non sono neanche capaci di leggere o scrivere a un livello adeguato per mantenere un lavoro o affrontare la vita con successo. E’ un problema enorme. Non è che sia impossibile imparare le materie di studio; il fatto è che a scuola non insegnano come impararle. Questa è la fase mancante di tutta l’istruzione.
    L. Ron Hubbard ha colmato questa lacuna con la prima e unica tecnologia che insegna come studiare. Egli ha scoperto le leggi dell’apprendimento e ha ideato metodi efficaci che chiunque può mettere in pratica. Ha chiamato questa scoperta “Tecnologia di Studio”.
    Questa tecnologia insegna le basi dell’apprendimento e fornisce metodi precisi per superare tutte le insidie che si possono incontrare durante lo studio.
    La Tecnologia di Studio non ha niente a che vedere con la cosiddetta “lettura veloce” o con altri artifici mnemonici (relativi alla memoria). Tali metodi si sono dimostrati inefficaci nell’aumentare la capacità di capire l’argomento studiato o la capacità di leggere e scrivere. La Tecnologia di Studio spiega come si deve studiare per capire una materia e metterla in pratica.
    Ed ecco una testimonianza sul corso:
    “Prima di fare il Corso sulla Tecnologia di Studio avevo difficoltà ad imparare cose nuove. Mentre facevo il corso ho appreso cosa mi impediva di essere capace di imparare. Queste barriere allo studio: mancanza di massa, gradiente troppo ripido e parola malcompresa sono così facili da superare.
    Ma se sono facili da superare, sono altrettanto potenti nel risolvere il mistero del perché non riuscivo a comprendere alcune cose nel mio studio precedente. È stato solo quando ho conosciuto queste barriere e i loro rimedi che ho cominciato ad avere la comprensione di ciò che stavo studiando. Ma ancora più importante, quando ho iniziato ad usare veramente questo metodo la mia incapacità di imparare cose nuove è sparita del tutto.
    Non penso che ci siano cose che io non possa imparare adesso. Queste cose dovrebbero
    essere insegnate nelle scuole dovunque Ciò potrebbe davvero risolvere tutti i nostri problemi di istruzione!” – D.T.
    Puoi ricevere la formazione gratuita on line per migliorare la capacità di
    studiare, clicca sul sito: www.it.volunteerministers.org/training/study/overview.html?link=title
    Iscriviti subito!
    Per info:
    Tiziana Bonazza 0490991054
    1 maggio 2013

  • Colmare i vuoti di conoscenza attraverso l’informazione

    Centinaia di opuscoli informativi sulle droghe distribuiti gratuitamente dai volontari di Roma della Drug Free World

    Roma 1 maggio 2013 – Durante questa settimana centinaia sono i ragazzi raggiunti dal messaggio “no droga” attraverso la distribuzione di opuscoli prodotti dalla Drug Free World ( Fondazione Internazioanle per un Mondo libero dalla droga ). Gli opuscoli distribuiti offrono ai giovani un momento di riflessione attraverso un messaggio molto semplice e diretto, sfatando i falsi miti sulle droghe fornendone una comprensione chiara e comprensibile. Gli opuscoli sono parte di un più vasto programma di prevenzione e strumenti didattici fra cui 16 annunci di pubblica utilità, già in onda su diverse emittenti regionali del Lazio. Gli annunci vengono molto spesso mostrati a studenti nelle scuole, e sono proprio questi annunci di pubblica utilità, associati alla distribuzione di opuscoli, a fornire ai giovani un “buon motivo” per vivere una vita libera dalla droga all’insegna del divertimento e la gioia di vivere.

    Le docenze di prevenzione intendono colmare il vuoto di conoscenza che ce sulle sostanze stupefacenti portando maggiore consapevolezza ai giovani in quei luoghi di aggregazione, come succede ad esempio, nelle scuole dove a volte nascono dei focolai che troppo spesso nelle cronache locali sfociano in eventi infausti a rischio e pericolo della propria vita e quella degli altri. Il tema comune nei contenuti e nelle informazioni degli opuscoli è che “le droghe privano la vita delle gioie e delle sensazioni che rappresentano, comunque, l’unica ragione per vivere”, osservazione dell’umanitario L. Ron Hubbard.

    Per informazioni:
    drugfreeworld.org
    [email protected]

  • Voci dalla Piazza: atto III per l’Arte Canzone nelle scuole

    L’anno 2013 porta al Voci dalla Piazza un che di tristezza e turbamento, in quanto la crisi è forte e non si riescono a trovare fondi e collaborazioni istituzionali per poter attivare iniziative.
    Idee brillanti del Direttore Artistico Adriano Croccolo vengono plasmate e consegnate per eventuali forti collaborazioni con una radio FM , ma il futuro è ancora incerto, in quanto la nazione tutta annega e gli eventuali veri Festival che stanno ancora in piedi sono sorretti a livello (para)istituzionale, o da contratti delle major con i grandi marchi Internazionali.
    Due iniziative spiccano però per l’anno 2013:
    La prima è l’Arte Canzone nelle scuole atto III, percorso didattico che valorizza il cantautorato professionistico emergente;
    La seconda iniziativa svoltasi, con la chiusura dell’anno ’12, è Amaranto sotto le Stelle che avrà un suo seguito per il prossimo Dicembre.
    Manifestazione artistico sportiva-culturale, in collaborazione tra il Direttore Artistico Adriano Croccolo e la dirigenza sportiva dell’Academy Livorno Calcio, nella persona del Sig. Mario Botteghi .
    Artisti professionisti come Salvo Bruno, Salvo Vinci, Daniele Narducci e la ricercatrice Caterina Falleni e molti altri, han dato vita allo spettacolo natalizio.
    Per il mese di Maggio ’13, l’amministrazione comunale di S.Maria a Monte accetta la 3° edizione dell’Arte canzone nelle scuole, coinvolgendo le classi della scuola secondaria di primo grado, da qui ne deriva quanto segue (comunicato dell’amministrazione comunale):

    Sabato 11 maggio alle ore 10, nell’Auditorium della Scuola Media di Santa Maria a Monte, prenderà vita l’atto terzo dell’edizione”l’Arte canzone nelle scuole”,,promossa dal Direttore Artistico Adriano Croccolo dell’Accademia Arte,Musica&Spettacolo.
    Si parlerà di musica con Mirco Mencacci, di professione sound designer (“montatore del suono”) per il cinema, tra i più importanti e richiesti in Italia, conosciuto anche all’estero. Il suo è un talento uditivo straordinario, affinato fin dall’età di quattro anni quando perse la vista a causa di un incidente.
    Mirco Mencacci ha lavorato con grandi registi, come Ferzan Ozpetek (Le fate ignoranti), Marco Tullio Giordana (La meglio gioventù) ed è stato supervisore del montaggio sonoro di Notte prima degli esami di Fausto Brizzi; e ancora, Promised Land, Saimir, Sotto la stessa luna, Tu devi essere il lupo, Puccini e la fanciulla (firmato dal regista pisano Paolo Benvenuti, 2008). È lunga la lista dei film di cui ha curato il suono.

    Mirco si rivolgerà agli alunni di alcune classi della Scuola Media, ma l’incontro è aperto a tutti e l’amministrazione comunale invita tutti i concittadini e non ad incontrare l’artista.
    Si parlerà di suono, di qualità del suono nel cinema, nella musica, di acustica e benessere, di inquinamento acustico e salute, di educazione all’ascolto … prendendo spunto dalla storia e dalle esperienze personali dell’artista.
    L’appuntamento nasce dalla collaborazione tra l’Amministrazione Comunale e il Festival Voci dalla Piazza, che da anni si impegna nel promuovere, con varie iniziative, la musica come valore.

    Nuovo centro dell’Accademia Arte,Musica&Spettacolo anche per quest’anno.
    Oltre a questa iniziativa bisognerà aspettare il prossimo autunno per cercare di definire la seconda edizione di Amaranto sotto le Stelle.

  • La nuova scuola di inglese a parma

    The BB’s Way e i corsi estivi 24 ore per 80€
    Se siete in cerca di un’occasione per rinfrescare il vostro inglese, migliorare la vostra fluency e di passare qualche ora in compagnia non vi resta che scegliere la nostra strada.

    La scuola di inglese a Parma che rivoluziona l’insegnamento strizzando l’occhio al passato, la multimedialità regna sovrana con movie segments e audio traks ma è e sarà sempre un insegnante a coordinare e a gestire la lezioni.

    Sulla strada di the BB’s Way non sarete mai soli.

    Venite a visitare la sezione di inglese del nostro sito
    Un saluto dallo staff d the Bb’s way

  • Creazioni di Fiori in Seta per la Moda

    Vuoi realizzare un Fiore in seta, organza, in poche ore con passione e fantasia?
    Vuoi fare diventare un hobby, un tuo lavoro?
    Adesso puoi farlo sotto la guida di un’ insegnante, l’unica Artigiana in Italia esperta nella lavorazione dei Fiori fatti a mano, partecipando al nostro Corso:
    ”CREAZIONI DI FIORI IN SETA PER LA MODA”
    Il Corso può essere eseguito interamente o in parte secondo i seguenti moduli della durata di 32, 24, 16,ore, dal 30 Maggio al 2 Giugno 2013 presso la sede della Scuola di Ricamo Alta moda di Roma.

    Nel corso si realizzano a mano prestigiosi fiori in stoffa (taffetà, chiffon, seta, organza) per decorare abiti, calzature e accessori moda con particolari eleganti e ricercati. Sono rimasti pochissimi laboratori in Italia che realizzano tuttora questi fiori, è questo corso potrebbe essere buona opportunità per far creare le nuove imprese o gli specialisti unici nel suo genere.

    L’insegnante del corso Adriana Ghisolfi, artigiana dell’eccellenza piemontese porta in se l’amore per l’arte floreale sin dall’adolescenza, quando incontrò la sua maestra di arte e di vita che la istruì con pazienza maniacale alle tecniche manuali per la creazione del fiore in stoffa. Insieme hanno condiviso l’amore per i tessuti preziosi, per i colori, per i primi petali bruciacchiati e per i primi clienti dell’alta moda romana, milanese e fiorentina.

    Adriana oggi, dopo tanti anni passati a vedere le sue creazioni su abiti e cappelli da sposa, condivide il suo sapere e tramanda la ricchezza della tradizione a tutte le persone che desiderano apprendere quest’arte manuale insegnando la lavorazione di fiori splendidi nel suo laboratorio a Mondovì.

    I fiori vengono realizzati con degli strumenti dell’ Ottocento è permettono la lavorazione dei petali uno alla volta, potendo così variare forme da quelle più simili in natura a quelle più fantasiose. Nel corso verranno forniti anche gli indirizzi per l’acquisto di tutto il materiale necessario per continuare a lavorare con questa tecnica o aprire un laboratorio.

    Per ulteriori informazioni:
    mail:scuoladiricamoaltamoda@gmail.com

    Sito:www.scuoladiricamoaltamoda.it

  • Portare la conoscenza sulle sostanze stupefacenti ai giovani

    Ennesimo appello della Drug Free World per una vita libera dalla droga
    Roma 10 aprile 2013 – Continua l’impegno dei volontari della sezione romana della Drug Free World ( Fondazione per un Mondo libero dalla droga ) che anche in questa settimana hanno ribadito il loro impegno nel portare la verità sulle droghe a centinaia di giovani. Tre le iniziative portate avanti: la prima vede una distribuzione gratuita di opuscoli al quartiere prenestino di Roma a seguire un altra distribuzione nella zona Colli Albani ed infine una distribuzione nell’area della stazione ferroviaria di Monte Mario, quest’ultima frequentatissima da giovani che escono dalla scuola per recarsi a casa dopo la giornata scolastica.
    Il materiale informativo, prodotto dalla “Fondazione Internazionale per un Mondo Libero dalla droga” si colloca fra i principali strumenti che i volontari usano per le loro iniziative di prevenzione, a cominciare dagli annunci di pubblica utilità mostrati a centinaia di studenti ogni settimana. Si tratta di 16 minispot che in poco meno di un minuto sbugiardano le false informazioni che i giovani raccolgono e che spesso rappresentano il motivo della loro “prima esperienza” con le droghe. Ci sono poi appunto gli opuscoli, una pubblicazione chiara e semplice che da l’opportunità di ricevere utili informazioni sui pericoli derivanti dall’abuso di alcol e dall’assunzione di sostanze stupefacenti in generale.
    L’iniziativa è parte di un programma che mira a garantire ai giovani una corretta informazione, anche sull’abuso di alcol ed alla sua sconsiderata assunzione che, in buona parte dei casi, è causa di infausti episodi di cronaca di cui spesso si legge nei giornali.
    Gli opuscoli si sono dimostrati, in base alle testimonianze, una via efficace per portare ad un consapevole “no alla droga, sì alla vita”, e per demolire le menzogne e la disinformazione con cui giovani ed adulti vengono irretiti nella trappola della droga, un flagello il cui costo sociale richiede il supporto e la partecipazione responsabile di un gran numero di persone nel fare qualcosa al riguardo.
    Seguiranno altre iniziative per tenere i giovali liberi dalle droghe e per evitare che gli stupefacenti privino la loro vita “delle gioie e delle sensazioni che rappresentano,
    comunque, l’unica ragione per vivere”, come l’umanitario L. Ron Hubbard ha scritto,
    e che i volontari sostengono.
    Per informazioni:
    drugfreeworld.org
    [email protected]

  • Le 21 pietre miliari di buon senso de “La via della Felicità” alla Maratona di Roma

    Volontari in azione per distribuire l’opuscolo di L. Ron Hubbard in occasione del grande evento sportivo nella capitale
    Roma 19 marzo 2013 – Sono migliaia le copie distribuite questa domenica da un nutrito gruppo di volontari dell’ Associazione La Via della Felicità Italia in occasione della maratona di Roma svolta nella mattinata e fino al pomeriggio. Le zone interessate alla distribuzione sono state l’area di Colle Oppio ed il Colosseo. Le persone che hanno ricevuto in dono l’opuscolo potranno visionare i 21 precetti scritto dal filosofo ed umanitario L. Ron Hubbard per colmare il vuoto morale in una società sempre più materialistica. Attraverso precetti come “Rispetta ed aiuta i tuoi genitori”, “Evita il libertinaggio “, “Cerca di trattare gli altri come vorresti che gli altri trattassero te”, i precetti rappresentano un codice morale praticabile da persone di qualsiasi razza, colore o credo, animate dal desiderio di migliorare le vite di coloro che li circondano.
    “La Via della Felicità” infatti è un vero e proprio codice morale fondato sul buon senso. Pubblicato nel 1981, allo scopo di fermare il declino morale della società e ripristinare nel mondo l’integrità e la fiducia. La fondazione “La Via della Felicità” ha anche prodotto 21 minispot che mettono in vita i contenuti di questo prezioso opuscolo, spot che vanno in onda in diverse emittenti del territorio romano e della provincia.
    Per informazioni:
    thewaytohappiness.org
    [email protected]

  • Cambridge English Language Assessment UK lancia due concorsi a premi per studenti e insegnanti

    Sono aperte le iscrizioni per i concorsi Cambridge English – Bell per la preparazione degli esami di certificazione

    Cambridge English Language Assessment (conosciuta come ESOL) e Bell presentano due nuovi concorsi per il 2013: uno rivolto agli insegnanti di lingua inglese e uno agli studenti di età compresa tra i 12 e i 17 anni.

    Per partecipare sarà sufficiente presentare una proposta creativa rispondendo a due quesiti; in palio dei corsi di lingua ad hoc previsti per l’estate 2013 nel Regno Unito organizzati da Bell e offerti da Cambridge English Language Assessment UK.

    Il concorso termina il prossimo 26 Aprile 2013, data entro cui gli insegnanti di lingua inglese e gli studenti di tutto il mondo, Italia compresa, dovranno sottoporre le loro idee compilando il form presente sul sito dedicato www.CambridgeEnglish.org/competitions2013.

    In particolare agli insegnanti viene chiesta una valutazione sull’approccio dell’insegnamento combinato (blended learning), unendo cioè l’insegnamento tradizionale con l’apprendimento e l’utilizzo delle nuove tecnologie per aiutare gli studenti nella preparazione di un esame.
    Il testo non dovrà superare le 300 parole.
    I tre partecipanti con le migliori idee parteciperanno a un corso di sviluppo professionale di due settimane offerto da Bell presso l’Homerton College Campus di Cambridge dal 14 al 27 Luglio.
    Maggiori informazioni: http://competitions.cambridgeenglish.org/bell-competitions-2013/teachers/index.html.

    Agli studenti invece si richiede di proporre un’idea per la preparazione di un esame, usando il mezzo televisivo. Il testo con la proposta non dovrà superare le 200 parole.
    I fortunati che presenteranno le due idee migliori vinceranno un corso “Active English” di due settimane dal 28 luglio all’11 agosto 2013 offerti da Bell. Per partecipare: http://competitions.cambridgeenglish.org/bell-competitions-2013/students/index.html.

    Per tutte le informazioni sui premi e il form di adesione è possibile visitare la pagina web dedicata ai due concorsi: www.CambridgeEnglish.org/competitions2013.

    Informazioni su Cambridge ESOL
    La University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL) offre la più prestigiosa gamma al mondo di qualifiche di lingua Inglese. Nel 2013 si celebrano 100 anni di attività.
    Più di 4 milioni di candidati all’anno sostengono gli esami Cambridge English in oltre 130 paesi.
    Cambridge ESOL è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge, riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
    In Italia gli esami Cambridge English sono gestiti da 150 centri in tutto il territorio e supportati da un ufficio centrale con sede a Bologna che coordina e assicura un programma di qualità, offrendo supporto professionale, formazione e ricerca.
    ESOL sta per English for Speakers of Other Languages

  • A Verona un nuovo modo di imparare la musica attraverso un gioco di ruolo

    “Voglio suonare in una rock band” è un progetto didattico-creativo in ambito musicale pensato per giovani intenzionati a divertirsi facendo musica insieme.

    Il progetto prevede la creazione di gruppi di 5-7 ragazzi, omogenei per età e “alle prime armi con la musica”, che verrano guidati da un “educatore-musicista” attraverso un percorso teorico-pratico alla scoperta della musica, degli strumenti musicali e della teoria musicale di base.

    I ragazzi avranno così modo di approcciare vari strumenti (chitarra, basso, tastiere, batteria e percussioni, il canto) e di capire quello per il quale sono realmente portati e interessati.

    Nella seconda fase del progetto, come in un classico “gioco di ruolo”, a ogni ragazzo verrà assegnato uno strumento “definitivo” e si creeranno i presupposti per la nascita di una vera e propria “rock band”.

    In questa seconda fase verranno impartite delle lezioni individuali (o per gruppi omogenei di strumento) affinchè ogni componente della “rock band” possa acquisire la tecnica minima e dimestichezza con il proprio strumento.

    Parallelamente proseguiranno gli incontri “collettivi” dove la band avrà modo di provare il repertorio, il quale verrà scelto sulla base delle competenze acquisite e cercando di tenere conto dei gusti dei ragazzi.

    Per maggiori informazioni:

    www.vogliosuonareinunarockband.it

     

     

  • Tornano i Cambridge Days: Cambridge ESOL e Cambridge University Press organizzano quattro nuove giornate formative aperte a tutti gli insegnanti di inglese

    Cambridge ESOL e Cambridge University Press organizzano alcune giornate formative rivolte agli insegnanti di inglese che si terranno a Pordenone (25 Febbraio), Brescia (26 Febbraio), Castellanza (28 Febbraio) e a Fossano (1° Marzo).

    Visto il successo delle giornate formative dello scorso Ottobre in sud Italia, Cambridge ESOL, l’ente certificatore dell’Università di Cambridge in collaborazione con Cambridge University Press, organizza quattro nuove giornate in alcune città del nord-Italia, fra Febbraio e Marzo.
    I Cambridge Days sono rivolti a tutti gli insegnanti di lingua inglese, che potranno confrontarsi con alcuni autori ed esperti nell’insegnamento e nella valutazione della lingua inglese.
    Il programma prevede 5 sessioni in cui interverranno Brendan Wightman, esperto di e-learning, Peter McCabe, consulente dell’ Università di Cambridge ESOL Examinations in Italia, Julia Starr Keddle insegnante di inglese alla British School di Firenze e Pistoia, Deborah J. Ellis scrittrice di manuali e autrice di corsi di letteratura e Sarah Ellis, Teacher Support Manager, Cambridge ESOL Italia.

    In particolare Brendan Wightman parlerà delle potenzialità dell’utilizzo dei tablet e della tecnologia a supporto dell’insegnamento.
    Peter McCabe illustrerà l’importanza delle certificazioni come opportunità in ambito scolastico, accademico e lavorativo.
    Julia Starr Keddle si occuperà di un workshop che ha l’obiettivo di illustrare agli insegnanti le strategie per il superamento degli esami da parte degli studenti, cercando di ovviare la paura e le incertezze che ne derivano.
    Il workshop di Sarah Ellis invece sarà finalizzato a fornire idee e suggerimenti per lo sviluppo del vocabolario degli adolescenti di livello A2 che mirano a migliorare la lingua in generale e/o a preparare gli studenti agli esami Cambridge English.
    Infine Deborah J. Ellis fornirà idee e spunti agli insegnanti che desiderano rendere le lezioni più emotivamente coinvolgenti, facendo sì che gli studenti imparino meglio i contenuti letterari incoraggiando la scoperta e dando spazio alla creatività.
    Oltre ai workshop è prevista un’area espositiva dove i partecipanti potranno consultare materiale didattico vario.

    Per iscriversi e scaricare il programma completo consultare il sito:
    http://www.cambridge.org/it/elt/news/event_details/item7179361/?site_locale=it_IT
    I partecipanti ai Cambridge Days riceveranno alla fine dei lavori un attestato di frequenza valido per l’Esonero Ministeriale.

    Informazioni su Cambridge ESOL
    La University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL) offre la più prestigiosa gamma al mondo di qualifiche di lingua Inglese. Nel 2013 si celebrano 100 anni di attività.
    Più di 4 milioni di candidati all’anno sostengono gli esami Cambridge English in oltre 130 paesi.
    Cambridge ESOL è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge, riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
    In Italia gli esami Cambridge English sono gestiti da 150 centri in tutto il territorio e supportati da un ufficio centrale con sede a Bologna che coordina e assicura un programma di qualità, offrendo supporto professionale, formazione e ricerca.
    ESOL sta per English for Speakers of Other Languages

  • E’ partito il concorso go to web!

    E’ iniziato il 15 gennaio 2013 il primo concorso nazionale, indetto dalla dia italia srl, dedicato ai giovani talentuosi che vogliono mettersi in gioco e realizzare un loro elaborato web che sarà utilizzato dai loro coetanei. destinato ai ragazzi e ragazze di età compresa tra i 16 e i 25 anni, la gara vuole essere un ponte tra i giovani e le aziende italiane, quest’ultime infatti potranno ammirare i lavori dei ragazzi e notare il loro talento. il concorso è rivolto a tutte le classi delle scuole secondarie, le università del territorio italiano, nonché grafici creativi, web master, designers, digital designers e chiunque abbia l’età richiesta. i siti web presentati dovranno essere inviati nel periodo compreso tra il 15 gennaio e il 31 marzo 2013. a seguire una votazione on line e una giuria di esperti decreterà i vincitori che saranno premiati in una serata evento.
    per maggiori informazione visitate il sito web www.concorsogotoweb.it o scrivete a [email protected]

  • Teatro e Diritti Umani insieme il 25 Gennaio 2013

    Conferenza stampa al Maschio Angioino di Napoli di “Due angeli sulla terra”

    Roma 17 gennaio 2013- Si è tenuta lo scorso 14 gennaio a Napoli nella splendida cornice del Maschio Angioino la conferenza stampa di presentazione dello spettacolo “Due angeli sulla terra”. Rappresentazione teatrale della Compagnia Claudio Romanelli in collaborazione con Gioventù per i Diritti Umani in programma per il prossimo 25 gennaio alle ore 20.30 al Palapartenope di Napoli.

    Il progetto prevede di portare attraverso l’arte un momento di riflessione sulla tematica dei Diritti Umani. Durante la serata infatti verranno proiettati anche gli annunci di pubblica utilità prodotti da Gioventù per i Diritti Umani Internazionale, affiancati dal documentario “La storia dei Diritti Umani”. Sensibile ormai da anni alle problematiche sociali, Claudio Romanelli (regista e sceneggiatore della commedia ), vuole dare attraverso l’arte, l’ennesimo messaggio in favore dei diritti fondamentali dell’uomo. Gioventù per i Diritti Umani affiancherà questa nobile iniziativa attraverso la divulgazione di materiale informativo prodotto dalla Fondazione Internazionale in occasione della speciale serata.

    Gli strumenti principali di informazione saranno quindi i 30 annunci di pubblica utilità contenuti prodotti per dar vita ai 30 articoli della Dichiarazione Universale, attraverso 30 minispot di 60 secondi circa, a completare la rassegna dei video sarà affiancato anche il documentario “La Storia dei Diritti Umani”, ovvero la travagliata battaglia dell’uomo per giungere alla Dichiarazione Universale che le Nazioni Unite hanno sancito nel 1948 per “riaffermare la fede nei diritti fondamentali dell’uomo, nella dignità e nel valore della persona umana” e per “salvare le future generazioni dal flagello della guerra”. Perno del progetto Gioventù per i Diritti Umani Internazionale è quindi la Dichirazione Universale. Riconoscendo l’importanza di renderla ampiamente conosciuta dopo la sua ufficializzazione, l’Assemblea Generale chiese che questo documento “venisse divulgato, mostrato, letto ed esposto principalmente nelle scuole ed in altri enti per l’istruzione, senza distinzione basata sullo status politico dei paesi o dei territori”. I volontari di Roma rispondono a questo appello impegnandosi affinchè “i diritti umani diventino una realtà, non un sogno idealistico”, come osservò l’umanitario L. Ron Hubbard.

    Per informazioni:
    youthforhumanrights.org

    [email protected]

  • Impegnarsi per portare buon senso nella comunità

    Distribuzione gratuita dei 21 precetti laici di L. Ron Hubbard

    Roma 15 gennaio 2013 – Anche questa settimana i volontari della sezione romana della Via della Felicità Internazionale saranno pronti nel a promuovere il buon senso attraverso una distribuzione gratuita dell’opuscolo “La Via della Felicità” nell’area del beneventano in campania.
    Codice morale non religioso redatto nel 1981 dall’umanitario L. Ron Hubbard “La Via della Felicità” colma il vuoto morale in una società sempre più materialistica. Contiene 21 principi (i precetti di questo libro) che guidano una persona verso una migliore qualità di vita. Interamente basato sul buon senso, i suoi 21 precetti possono essere seguiti da persone di qualsiasi razza, colore o credo, animate dal desiderio di migliorare le vite di coloro che li circondano, grazie anche ad un pratica personale dei pratici principi morali de “La Via della Felicità”.Precetti che sono stati resi anche sotto forma di video di pubblica utilità da 60 secondi ciascuno, visualizzabili sul sito twth.org .

    Non conosce sosta quindi l’attività dei volontari romani, sempre pronti a promuovere il buon senso attraverso i 21 capisaldi contenuti nell’opera.
    L’iniziativa di distribuzione gratuita è parte della serie di eventi che i volontari romani stanno mettendo in atto settimanalmente per invertire la spirale discendente dei valori morali e fornire 21 punti fermi universali per infondere onestà e rispetto, e facilitare la convivenza tra gli individui. Inoltre i video-precetti stanno andando in onda anche in tre tv del Lazio.

    Per informazioni:
    thewaytohappiness.org
    [email protected]

  • Riaffermare la fede nei diritti fondamentali dell’uomo

    Distribuzione di materiale informativo sui 30 articoli della Dichiarazione Universale sui Diritti Umani

    Roma 9 gennaio 2013 – Far si che i Diritti Umani diventino una reltà e non un sogno idaelistico, con questa osservazione dell’umanitario L. Ron Hubbard i volontari della sezione romana di Gioventù per i Diritti Umani Internazionale animano le loro iniziative. Questa sera i volontari ripeteranno l’iniziativa svolta già la scorsa settimana. Distrinuiranno gratuitamente opuscoli contenenti i 30 articoli della Dichiarazione Universale sui Diritti Umani sanciti dall’ONU nel 1948. Gli opuscoli sono prodotti da Gioventù per i Diritti Umani Internazionale, un organizzazione nò profit allo scopo di divulgare e far conoscere i diritti fondamentali di ogni uomo e donna come stabilito dalle Nazioni Unite oltre 60 anni fa. Farli conoscere, questo è lo scopo principale dei volontari. Attraverso la conoscenza si formano le basi per una futura generazione di pace e tolleranza costruita intiorno questo importante documento.

    Si parte quindi dal far conoscere i 30 articoli della Dichiarazione Universale per “riaffermare la fede nei diritti fondamentali dell’uomo, nella dignità e nel valore della persona umana” e per “salvare le future generazioni dal flagello della guerra”. Gioventù per i Diritti Umani Internazionale ( youthforhumanrights.org) ha reso il testo della Dichiarazione accessibile ai giovanissimi anche attraverso l’uso di video e fotografie, creando inoltre uno strumento didattico consistente nella Guida per l’educatore, ossia un piano di lezioni predeterminato e di semplice utilizzo da parte di ogni educatore, che prevede l’uso del DVD “30 Diritti. 30 Articoli”, ovvero 30 annunci di pubblica utilità, uno per ciascuno dei 30 diritti. Il DVD ha il suo opuscolo di accompagnamento, “Che cosa sono i diritti umani?”, una versione illustrata della Dichiarazione Universale che ne riproduce comunque il testo integrale nelle ultime pagine.
    Ma l’elemento fondamentale di questa didattica è il video UNITED, pluripremiata produzione
    multietnica, che con una storia di vita di quartiere, mostra il potere dei diritti umani nel vincere
    violenza e intolleranza. Perno del progetto Gioventù per i Diritti Umani Internazionale è quindi la Dichiarazione Universale.
    Riconoscendo l’importanza di renderla ampiamente conosciuta dopo la sua ufficializzazione,
    l’Assemblea Generale chiese che questo documento “venisse divulgato, mostrato, letto ed esposto principalmente nelle scuole ed in altri enti per l’istruzione, senza distinzione basata sullo status politico dei paesi o dei territori”, che è l’obiettivo delle attività di Gioventù per i Diritti Umani Internazionale.

    Per informazioni:
    youthforhumanrights.org
    gioventuperidirittiumani.it

  • Ripristinare l’integrità e la fiducia nella società

    Iniziativa dei volontari de “La Via della Felicità di Roma e Mediterraneo”

    Roma 5 dicembre 2012 – Centinaia gli opuscoli che anche questa settimana verranno distribuiti dai volontari dell’associazione “La Via della Felicità di Roma e Mediterraneo” nell’area dei Castelli Romani per dare la possibilità alla comunità romana di conoscere le 21 pietre miliari che fanno da argini per una vita più appagante e felice.
    Il libro “La via dlela Felicità” è stato pubblicato per la prima volta nel 1981, il suo scopo è fermare il declino morale della
    società e ripristinare l’integrità e la fiducia al mondo.
    Reso disponibile in oltre 90 lingue dalla Fondazione della Via della Felicità (twth.org), riconosciuta ufficialmente come organizzazione caritatevole, l’opuscolo viene adottato da molti insegnanti per ripristinare integrità e fiducia al mondo, preparando le future generazioni ad una vita di successo, contrastando tra l’altro il bullismo nelle scuole e l’alto costo sociale che comporta.

    Scritto dal filosofo ed umanitario L. Ron Hubbard, con i suoi 21 principi di buon senso “La vie della Felicità” colma il vuoto morale in una società sempre più materialistica e guida una persona verso una migliore qualità di vita. I precetti in esso contenuti possono essere seguiti da persone di qualsiasi razza, colore o credo, animate dal desiderio di migliorare le vite di coloro che li circondano, grazie anche ad un pratica personale dei principi di buon senso de “La Via della Felicità”.

    A tal proposito la Fondazione ha anche realizzato e diffuso una Guida per l’Insegnante che, basandosi sull’opuscolo de “La
    Via della Felicità”, si compone di una serie di lezioni che oltre agli alti standard educativi, che sottolineano per lo studente
    l’importanza dell’osservare e giungere alle proprie conclusioni, sono supportate da presentazioni audiovisive dei 21 precetti
    per far meglio comprendere ai giovani i veri principi di buon senso.

    Per informazioni:

    thewaytohappiness.org

    [email protected]

  • Premio Pina Avveduto, conclusa la cerimonia di premiazione

    Ispica (RG) – È Samuela Vindigni (classe IV A dell’Istituto) la vincitrice della seconda edizione del Premio Pina Avveduto. L’allieva, autrice di un progetto sulla conoscenza e valorizzazione del territorio di Ispica, si è aggiudicata uno stage formativo nell’Istituto centrale per la ricerca scientifica e tecnologica
    applicata al mare (Icram) diretto dal professore Franco Andaloro, battendo i candidati Samuele Avolese (autore di un progetto sulla valorizzazione delle riserve naturali) e Valentina Di Pietro (“Problematiche del disordine alimentare e dell’autolesionismo nei giovani”).
    La proclamazione della vincitrice è giunta al termine di una partecipata cerimonia nell’Aula magna dell’Istituto d’istruzione superiore “Gaetano Curcio”. Nel corso della cerimonia è stata ricordata la figura della preside dal titolo Pina Avveduto (1933-2009) che, in lunghi anni di magistero educativo
    come insegnante prima e dirigente poi del Liceo classico di Ispica, si impegnò per un’armoniosa crescita umana e culturale degli studenti.
    Dopo i saluti del dirigente scolastico Maurizio Franzò e della senatrice Marisa Moltisanti (ideatrice del Premio), sono intervenuti il viceprefetto di Ragusa Maria Rita Cocciufa, il sindaco di Ispica Piero Rustico e il vicecommissario regionale alla Provincia di Ragusa Giovanni Puglisi.
    La manifestazione ha offerto momenti d’intensa riflessione con gli interventi di Neria De Giovanni, presidente dell’Associazione internazionale critici letterari di Parigi, di Franco Andaloro, biologo, docente universitario e responsabile del Dipartimento uso sostenibile delle risorse presso l’Istituto
    superiore per la protezione e ricerca del Ministero dell’Ambiente (ISPRA) e di Corrado Monaca, ambasciatore del Movimento Azzurro nei Paesi dell’Africa settentrionale e dell’Europa orientale.
    Neria De Giovanni, prima donna e prima italiana a ricoprire l’incarico di presidente dell’Associazione internazionale critici letterari, ha affrontato il tema della “Letteratura delle donne”. Nel campo letterario, ha detto, le donne si sono conquistate il loro spazio con fatica e sacrifici a causa di chiusure e pregiudizi. Esemplare il caso di Grazia Deledda, l’unica scrittrice italiana insignita del premio Nobel: la Deledda superò notevoli difficoltà per poter  studiare, poiché i costumi del tempo non consentivano l’accesso all’istruzione superiore per le ragazze. Non furono rari, inoltre, i casi di scrittrici di talento che giunsero al successo solo perché si celarono dietro pseudonimi maschili. Oggi, fortunatamente, il panorama letterario internazionale è sempre più
    affollato di scrittrici.
    Franco Andaloro ha trattato il tema della “Biodiversità dell’area Iblea e delle zone umide e marine del Mediterraneo”. Qui la biodiversità è messa a rischio dall’inquinamento e da diversi fattori ambientali, climatici e antropici. Fra questi, vi è la pesca che negli ultimi decenni si è ristretta a circa quaranta specie assai richieste dal mercato. Tra le altre cause vi sono l’inquinamento delle industrie («l’Ilva siciliana di cui nessuno parla», ha detto), le trivellazioni petrolifere e il riscaldamento delle acque, che sta determinando una meridionalizzazione del Mediterraneo.
    Corrado Monaca ha affrontato il tema della “Pianificazione strategica nei progetti di eccellenza”, focalizzando l’attenzione sulla necessità, sempre più avvertita oggi, di insegnare fin dalle scuole superiori il metodo della pianificazione scientifica, per raggiungere risultati efficaci. Il Premio Pina Avveduto, ha detto Monaca, è appunto un valido esercizio di pianificazione perché abitua gli studenti a proporre idee, fissare obiettivi, programmare azioni, individuare risorse e prevedere tempi e costi.
    I promotori del Premio (l’Associazione Internazionale dei Critici Letterari di Parigi, il Movimento Azzurro e l’Istituto “Curcio”, la senatrice Marisa Moltisanti), nel congedarsi dal pubblico, hanno rinnovato l’appuntamento per la terza edizione.

  • Cambridge English Penfriends: fare amicizia imparando

    Tramite questa attività bambini e ragazzi si divertono facendo amicizia in tutto il mondo e sviluppano allo stesso tempo le proprie capacità in Inglese. E’ un fantastico modo per stimolare i giovani studenti a comunicare in Inglese

    Cambridge ESOL ha recentemente attivato il nuovo sito web “Cambridge English Penfriends” – un’iniziativa che riunisce gli studenti di scuole di inglese di tutto il mondo per comunicare in modo divertente, semplice e sicuro con altri studenti della stessa età e livello. E’ sufficiente registrare la scuola e inviare le proprie cartoline: la corrispondenza viene effettuata tramite l’invio di cartoline virtuali.
    Questa attività può stimolare gli studenti a mettere in pratica le proprie abilità di lettura e scrittura in lingua inglese. I ragazzi così possono mettersi in gioco e rafforzare la propria fiducia nel comunicare in un’altra lingua con attività pratiche e divertenti.
    Tutta l’attività è coordinata attraverso un sito dove è stato creato un registro dei centri scolastici aderenti, in cui è possibile cercare una scuola scegliendo la nazione o cercare tra le cartoline pubblicate in base al tema e la nazione. Ogni scuola che partecipa a questo progetto ha la propria scheda, con le pianificazioni delle lezioni e gli attestati per gli studenti
    La partecipazione è gratuita e aperta a studenti di età compresa tra 4 e 18 anni. La registrazione è fatta direttamente dalla scuola che compila un profilo con specifica del numero di studenti partecipanti all’attività e la loro età. Il sistema garantisce piena sicurezza e protegge l’identità degli studenti coinvolti nelle attività.
    Informazioni su Cambridge ESOL
    La University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL), offre la più prestigiosa gamma al mondo di qualifiche di lingua Inglese. Gli esami sono sostenuti da 4 milioni di persone all’anno in 130 paesi ed è possibile sostenerli in diversi centri autorizzati in tutta Italia. Cambridge ESOL è parte di Cambridge Assessment, un’organizzazione senza scopo di lucro della University of Cambridge ed è riconosciuta come il più grande ente di valutazione linguistica in tutto il mondo.
    In Italia gli esami sono organizzati in 150 centri su tutto il territorio e sono supportati da un ufficio centrale con sede a Bologna che coordina e assicura un programma di qualità, offrendo supporto professionale, formazione e di ricerca.
    Il programma di Cambridge ESOL per le prove di ammissione per le università è ampiamente utilizzato in tutto il mondo da diverse importanti istituzioni, tra le quali la University of Oxford.

    ESOL sta per English for Speakers of Other Languages

  • Formazione per professori e genitori in Zambia grazie a CCS

    Erano oltre 70  i partecipanti al corso di formazione sull’educazione e la gestione scolastica tenuto da CCS Italia Onlus a Chipata, in Zambia.
    Il corso, creato  e coordinato dallo staff locale di CCS Italia era rivolto a genitori e insegnanti di 12 scuole sostenute dalla onlus genovese su tutto territorio di tutta la provincia di Chipata. Hanno partecipato con grande entusiasmo al laboratorio 36 rappresentanti degli insegnanti e 36 rappresentanti dei genitori.

    Nel 2011 un sondaggio condotto nell’area di intervento di CCS aveva messo in luce i principali problemi riguardanti la gestione della scuola e dell’istruzione, sulla cui risoluzione si è ora concentrato il laboratorio. I temi affrontati sono stati la chiara individuazione e valorizzazione del ruolo dei genitori nell’educazione dei figli, l’aggiornamento degli insegnanti circa il contenuto del vigente Education Act, il ruolo e le funzioni specifiche dei comitati scolastici e delle associazioni di insegnanti e genitori, la possibilità di partecipazione concreta dei genitori alla gestione della scuola e, infine, l’amministrazione generale, le risorse umane e materiali, la gestione finanziaria della scuola.

  • Missione Antidroga dentro e fuori scuola

    Costante l’impegno dei volontari di Missione Antidroga sul versante scuola per fare prevenzione e tenere i giovani liberi dagli stupefacenti

    Roma 28 novembre 2012 – Continua l’impegno dei volontari di Missione Antidroga che, come ogni settimana fanno breccia nelle coscienze dei giovani e non attraverso le loro iniziative di prevenzione. Lezioni sulle sostanze stupefacenti sono state tenute questa settimana ed altre in programma nei prossimi giorni, associate alla distribuzione di opuscoli informativi per creare una maggiore consapevolezza su quelli che sono i pericoli derivanti dall’uso di droghe.

    Il materiale informativo, prodotto dalla “Fondazione Internazionale per un Mondo Libero dalla droga” si colloca fra i principali strumenti che i volontari usano per le loro iniziative di prevenzione, a cominciare dagli annunci di pubblica utilità mostrati a centinaia di studenti ogni settimana. Si tratta di 16 minispot che in poco meno di un minuto sbugiardano le false informazioni che i giovani raccolgono e che spesso rappresentano il motivo della loro “prima esperienza” con le droghe. Ci sono poi gli opuscoli, una pubblicazione chiara e semplice che da l’opportunità di ricevere utili informazioni sui pericoli derivanti dall’abuso di alcol e dall’assunzione di sostanze stupefacenti in generale.
    L’iniziativa è parte di un programma che mira a garantire ai giovani una corretta informazione, anche sull’abuso di alcol ed alla sua sconsiderata assunzione che, in buona parte dei casi, è causa di infausti episodi di cronaca di cui spesso si legge nei giornali.

    Gli opuscoli si sono dimostrati, in base alle testimonianze, una via efficace per portare ad un consapevole “no alla droga, sì alla vita”, e per demolire le menzogne e la disinformazione con cui giovani ed adulti vengono irretiti nella trappola della droga, un flagello il cui costo sociale richiede il supporto e la partecipazione responsabile di un gran numero di persone nel fare qualcosa al riguardo.

    Seguiranno altre iniziative per tenere i giovali liberi dalle droghe e per evitare che gli stupefacenti privino la loro vita “delle gioie e delle sensazioni che rappresentano,
    comunque, l’unica ragione per vivere”, come l’umanitario L. Ron Hubbard ha scritto,
    e i volontari di Missione Antidroga sostengono.

    Per informazioni:
    drugfreeworld.org
    [email protected]

  • Centinaia di giovani informati sui pericoli delle droghe ogni settimana

    Ennesima iniziativa di prevenzione per il gruppo romani di Missione Antidroga

    Roma 21 novembre 2012 – Sono decine di migliaia i giovani informati e raggiunti dall’inizio dell’anno attraverso l’opera di prevenzione ed informazione dei volontari del gruppo romano di Missione Antidroga. Anche questa settimana due iniziative di distribuzione di opuscoli verranno effettuate sul territorio romano. La prima ha visto la zona della Tiburtina vetrina della distribuzione fatta domenica ed ancora un altra distribuzione seguirà nel corso di questa settimana sul territorio della capitale

    Ispirati alla Fondazione Internazionale per un Mondo libero dalla droga, che produce queste pubblicazioni, i volontari romani consegnano copie dell’opuscolo “La verità sulle droghe” a giovani e non in varie zone della città.

    Gli opuscoli informativi forniscono le principali informazioni su sostanze come la cocaina, marjiuana ed eroina indicandone gli aspetti deleteri e sottolineando la
    pericolosità di diventarne dipendenti.

    “Le droghe privano la vita delle gioie e delle sensazioni che rappresentano, comunque,
    l’unica ragione per vivere”. In linea con questa affermazione dell’umanitario L.Ron Hubbard, i volontari di “Missione Antidroga” portano la verità sulle droghe a centinaia di giovani ogni settimana smascherando i falsi miti sulle droghe e dando un informazione chiara e semplice che riempie i vuoti di conoscenza su questa piaga che miete migliaia di vittime l’anno.

    Per informazioni:
    drugfreeworld.org
    [email protected]

  • Centinaia di opuscoli “La via dlela Felicità” verranno distribuiti sul territorio romano

    Ancora un iniziativa dei volontari romani nella provincia romana

    Roma 20 novembre 2012 – Scritto dal filosofo ed umanitario L. Ron Hubbard, con i suoi 21 principi di buon senso “La via della Felicità” colma il vuoto morale in una società sempre più materialistica e guida una persona verso una migliore qualità di vita. I precetti in esso contenuti possono essere seguiti da persone di qualsiasi razza, colore o credo, animate dal desiderio di migliorare le vite di coloro che li circondano, grazie anche ad un pratica personale dei principi di buon senso de “La Via della Felicità”.
    Centinaia gli opuscoli che, anche questa settimana verranno distribuiti gratuitamente dai volontari romani nell’area di che va dai Castelli Romani a Valmontone per dare la possibilità alla comunità di conoscere le 21 pietre miliari che fanno da argini per una vita più appagante e felice.
    Il libro “La via dlela Felicità” è stato pubblicato per la prima volta nel 1981, il suo scopo è fermare il declino morale della
    società e ripristinare l’integrità e la fiducia al mondo.
    Reso disponibile in oltre 90 lingue dalla Fondazione della Via della Felicità (twth.org), riconosciuta ufficialmente come organizzazione caritatevole, l’opuscolo viene adottato da molti insegnanti per ripristinare integrità e fiducia al mondo, preparando le future generazioni ad una vita di successo, contrastando tra l’altro il bullismo nelle scuole e l’alto costo sociale che comporta.
    A tal proposito la Fondazione ha anche realizzato e diffuso una Guida per l’Insegnante che, basandosi sull’opuscolo de “La
    Via della Felicità”, si compone di una serie di lezioni che oltre agli alti standard educativi, che sottolineano per lo studente
    l’importanza dell’osservare e giungere alle proprie conclusioni, sono supportate da presentazioni audiovisive dei 21 precetti
    per far meglio comprendere ai giovani i veri principi di buon senso.
    Per informazioni:
    thewaytohappiness.org

  • A.A.A. vendesi scuola elementare con vasca idromassaggio

    In Italia nascono sempre meno bambini e le scuole elementari inutilizzate finiscono in vendita, sul web. Da qualche giorno è pubblicato su Immobiliare.it, il principale sito italiano del settore, l’annuncio relativo a quella che un tempo era la scuola elementare Guglielmo Marconi di Glorie, frazione di Bagnacavallo (Ra), e che oggi, trasformata in casa, viene offerta a 840.000 euro.

    Al piano superiore di quello che dagli anni ‘50 e fino al 2000 era un istituto scolastico, si accede ancora tramite le scale su cui centinaia di bambini salivano ogni giorno; ma invece di arrivare in aula, si arriva alle camere da letto.

    «Nel corso degli anni – ha dichiarato Carlo Giordano, AD di Gruppo Immobiliare.it – le nostre pagine hanno ospitato gli annunci più curiosi: chiese sconsacrate, mulini e persino alcune tombe monumentali; ma è la prima volta che vediamo mettere in vendita un’intera scuola elementare convertita in abitazione».

    L’immobile, che nei 360 metri quadri di cui si compone comprendeva tre aule al piano terra, due al primo piano e un’infermeria, quando l’intera attività scolastica della zona fu concentrata a Bagnacavallo venne venduto all’asta: ad acquistarla fu un privato che si impegnò nella ristrutturazione, cominciata nel 2005.

    «Praticamente tutta Glorie ha fatto le elementari in questa scuola – ha raccontato Luigi di Natali, oggi proprietario della casa che ha messo in vendita per motivi di lavoro che lo porteranno a trasferirsi a breve – e spesso gli operai impiegati nei lavori di ristrutturazione ci hanno raccontato della loro storia in quello stabile; fra i tanti, ricordo ancora come il piastrellista trovasse strano rifare i pavimenti alla sua scuola elementare e come un passante si commosse rivedendo il platano che lui stesso, da bambino, aveva piantato nel giardino».